Manualul este structurat pe 10 unitati de invatare: opt unitati de invatare corespunzatoare continuturilor din programa scolara pentru clasa a III-a, o unitate de recapitulare si evaluare initiala, respectiv o unitate de recapitulare si evaluare finala.
Activitatile de invatare urmaresc identificarea si intelegerea conceptelor noi, compararea, corelarea, combinarea, transferul cunostintelor functionale de matematica sau de la alte discipline, abordate in viziune interdisciplinara sau integrata, rezolvarea de probleme si aplicatii practice.
Caracteristica de baza a manualului este accesibilitatea, usurinta in parcurgere, logica interna de trecere de la un nivel inferior la unul de performanta. Recapitularea si evaluarea finala vizeaza aplicarea achizitiilor elevilor in contexte diverse.
Manualul cuprinde si metode de evaluare alternative, complementare: autoevaluarea, interevaluarea, observarea sistematica si portofoliul. La finalul fiecarei unitati de invatare se face trimitere la fisa de observare a comportamentului, care este completata de elev si validata de profesor.
