Manualul este structurat pe patru unitati de invatare, corespunzatoare subdomeniilor din programa scolara, si una de recapitulare si evaluare finala.
Fiecare dintre cele patru unitati de invatare contine la final activitati de recapitulare care vizeaza aplicarea achizitiilor elevilor in contexte diverse si activitati de evaluare sumativa, cu elemente de autoevaluare, astfel incat elevii sa fie implicati in aprecierea propriului progres scolar. De asemenea, in fiecare unitate sunt propuse metode alternative de evaluare, respectiv autoevaluarea, portofoliul, proiectul si fisa de observare a comportamentului.
