Comunicare în limba română – caiet clasa pregătitoare este elaborat conform programei în vigoare aprobate de M.E.N. prin O.M. nr. 3418/19.03.2013. Conținuturile sunt structurate pe niveluri de învățare diferențiate și pe trepte graduale ca dificultate. Lucrarea conține, pe lângă exerciții şi jocuri, teste de evaluare inițială, stadială și finală, dar şi de autoevaluare, iar prin sugestiile metodologice moderne și atractive face posibilă învățarea individuală.Auxiliarul este îmbogăţit cu ilustraţii atractive, care nu numai că ușurează, dar face procesul învățării și mai amuzant...

Avizat M.E.N. conform O.M. nr. 3022/8.01.2018. Comunicare în limba română – Clasa a II-a este elaborată conform programei în vigoare aprobate de M.E.N. prin O.M. nr. 3418/19.03.2013. Conținuturile sunt structurate pe niveluri de învățare diferențiate și pe trepte progresive de dificultate, iar secțiunile destinate completării portofoliilor elevului și profesorului sunt marcate ca atare. Lucrarea conține, pe lângă exercitii, teste de evaluare inițială, stadială și finală, iar datorita sugestiilor metodologice moderne și atractive face posibilă învățarea individualizată. Bogatul material iconografic și secțiunile speciale de învățare prin joc și careuri nu numai că ușurează procesul învățării, dar il fac și mai amuzant. Volumul include pe coperta a treia un Certificat de competență a învățării, ce poate fi semnat de profesor și care se înmânează elevului la sfârșitul anului școlar...

Comunicare în limba română - Clasa I este elaborată conform programei în vigoare aprobate de M.E.N. prin O.M. nr. 3418/19.03.2013. Conținuturile sunt structurate pe niveluri de învățare diferențiate și pe trepte progresive de dificultate, iar secțiunile destinate completării portofoliilor elevului și profesorului sunt marcate ca atare. Caietul de lucru (semestrul I și semestrul II) conține, exerciții, teste de evaluare inițială, stadială și finală, fiind util astfel atât în activitățile de învățare standard (în conformitate cu cerințele programei școlare), cât și în pregătirea suplimentară a elevilor prin planuri individualizate de învățare. Bogatul material iconografic și secțiunile speciale de învățare prin joc și careuri nu numai că ușurează procesul învățării, dar îl fac și mai amuzant. Volumul include pe coperta a treia un Certificat de competență a învățării, ce poate fi semnat de profesor și se înmânează elevului la sfârșitul anului școlar..

Lucrarea este realizata in conformitate cu Programa scolara pentru disciplina Comunicare in limba romana, aprobata prin O. M. E. N. nr. 3418/19. 03. 2013.Continuturile si activitatile de invatare incluse in carte sunt orientate catre scopul pentru care se invata si pe dimensiunea actionala in formarea personalitatii elevului. Aceste continuturi sunt grupate astfel: Comunicare orala (ascultare, vorbire, intelegere), Citire/lectura, Scriere/redactare, Elemente de constructie a comunicarii.Unitatile de continut ale lucrarii sunt structurate astfel incat sa permita un demers didactic personalizat in contextul specific al fiecarei clase si al fiecarui elev, tinand cont ca invatarea nu este un proces pasiv, care li se intampla elevilor, ci o experienta personala, la care ei trebuie sa participe.De asemenea, au fost incluse in lucrare Teste initiale, Teste finale, precum si Teste de evaluare...

Lucrarea este realizată în conformitate cu Programa şcolară pentru disciplina Comunicare în limba română, aprobată prin O.M.E.N. nr. 3418/19.03.2013. Conţinuturile şi activităţile de învăţare incluse în carte sunt orientate către scopul pentru care se învaţă şi pe dimensiunea acţională în formarea personalităţii elevului. Aceste conţinuturi sunt grupate astfel: Comunicare orală (ascultare, vorbire, înţelegere), Citire/lectură, Scriere/redactare, Elemente de construcţie a comunicării. Culegerea conţine opt unităţi de conţinut, structurate astfel încât să permită un demers didactic personalizat în contextul specific al fiecărei clase şi al fiecărui elev, ţinând cont că învăţarea nu este un proces pasiv, care li se întâmplă elevilor, ci o experienţă personală, la care ei trebuie să participe. Structura fiecărei unităţi de conţinut este următoarea: Iniţiere/Înţelegere; Ce trebuie să ştii; Învăţăm prin joc; Consolidare/Aplicare şi exersare; Recapitulare şi sistematizare prin teste. De asemenea, au fost incluse în lucrare Teste iniţiale, Teste finale, precum şi Teste de autoevaluare...

Comunicare in limba romana – Clasa a II-a este elaborata conform programei in vigoare aprobate de M. E. N. prin O. M. nr. 3418/19. 03. 2013.Continuturile sunt structurate pe niveluri de invatare diferentiate si pe trepte graduale ca dificultate. Lucrarea contine, pe langa exercitii, teste de evaluare initiala, stadiala si finala, iar datorita sugestiilor metodologice moderne si atractive face posibila invatarea individualizata.Auxiliarul este imbogatit cu ilustratii atractive, care nu numai ca usureaza, dar face procesul invatarii si mai amuzant...

Lucrarea este realizată în conformitate cu Programa şcolară pentru disciplina Comunicare în limba română, aprobată prin O.M.E.N. nr. 3418/19.03.2013. Conţinuturile şi activităţile de învăţare incluse în carte sunt orientate către scopul pentru care se învaţă şi pe dimensiunea acţională în formarea personalităţii elevului. Aceste conţinuturi sunt grupate astfel: Comunicare orală (ascultare, vorbire, înţelegere), Citire/lectură, Scriere/redactare, Elemente de construcţie a comunicării. Unităţile de conţinut ale lucrării sunt structurate astfel încât să permită un demers didactic personalizat în contextul specific al fiecărei clase şi al fiecărui elev, ţinând cont că învăţarea nu este un proces pasiv, care li se întâmplă elevilor, ci o experienţă personală, la care ei trebuie să participe. De asemenea, au fost incluse în lucrare Teste iniţiale, Teste finale, precum şi Teste de evaluare...

Culegerea de Fișe de lucru diferențiate pentru clasa I la Matematică și explorarea mediului este o NOUTATE METODICĂ ȘI EDITORIALĂ, propunând organizarea activităților de învățare pentru fiecare lecție din planificarea calendaristică prin intermediul fișelor de lucru și verificarea cunoștințelor asimilate prin teste de evaluare și autoevaluare.Fiecare fișă de lucru conține mai multe niveluri de învățare care pot fi aplicate individual, pe echipe sau frontal, pentru învățarea în clasă și pentru acasă :un text scurt, rezumativ, al conținuturilor învățării propuse de programa școlară. Pentru a fi bine înțelese și reținute de elevi, acestea sunt însoțite de exemple și modele de rezolvări;activități de consolidare a învățării, pentru lucrul la clasă și pentru acasă, care grupează tipuri foarte diverse de exerciții și probleme pe două niveluri progresive: exerciții de exersare (inițiere și consolidare) și exerciții de fixare (aprofundare și dezvoltare) a cunoștințelor noi predate. Această abordare didactică modulară permite aplicarea metodei interactive moderne de învățare centrată pe elev: știu / vreau să știu / am învățat;evaluări ale progresului învățării prin teste de evaluare și autoevaluare conforme cu standardele Ministerului Educației Naționale.Cu un material iconografic divers, cu un număr mare și variat de exerciții și probleme și cu o prezentare grafică de excepție, lucrarea de față reprezintă un ajutor neprețuit pentru elevi, profesori și părinți, putând fi utilizată cu ușurință la activitățile de consolidare a învățării conținuturilor prevăzute de programă, precum și la aprofundarea conținuturilor suplimentare...

Culegerea de Fișe de lucru diferențiate pentru clasa pregătitoare la Matematică și explorarea mediului este o NOUTATE METODICĂ ȘI EDITORIALĂ, propunând organizarea activităților de învățare pentru fiecare lecție din planificarea calendaristică prin intermediul fișelor de lucru și verificarea cunoștințelor asimilate prin teste de evaluare și autoevaluare.Fiecare fișă de lucru conține mai multe niveluri de învățare care pot fi aplicate individual, pe echipe sau frontal, pentru învățarea în clasă și pentru acasă:un text scurt, rezumativ, al conținuturilor învățării propuse de programa școlară. Pentru a fi bine înțelese și reținute de elevi, acestea sunt însoțite de exemple și modele de rezolvări;activități de consolidare a învățării, pentru lucrul la clasă și pentru acasă, care grupează tipuri foarte diverse de exerciții și probleme pe două niveluri progresive: exerciții de exersare (inițiere și consolidare) și exerciții de fixare (aprofundare și dezvoltare) a cunoștințelor noi predate. Această abordare didactică modulară permite aplicarea metodei interactive moderne de învățare centrată pe elev: știu / vreau să știu / am învățat;evaluări ale progresului învățării prin teste de evaluare și autoevaluare conforme cu standardele Ministerului Educației Naționale.Cu un material iconografic divers, cu un număr mare și variat de exerciții și probleme și cu o prezentare grafică de excepție, lucrarea de față reprezintă un ajutor neprețuit pentru elevi, profesori și părinți, putând fi utilizată cu ușurință la activitățile de consolidare a învățării conținuturilor prevăzute de programă, precum și la aprofundarea conținuturilor suplimentare...

Limba și literatura română. Clasa a III-a este elaborată conform programei în vigoare aprobate de M.E.N. prin O.M. nr. 5003/02.12.2014. Conținuturile sunt structurate pe niveluri de învățare diferențiate și pe trepte progresive de dificultate, iar secțiunile destinate completării portofoliilor elevului și profesorului sunt marcate ca atare. Caietul de lucru (semestrul I și semestrul II) conține, exerciții, teste de evaluare inițială, stadială și finală, fiind util astfel atât în activitățile de învățare standard (în conformitate cu cerințele programei școlare), cât și în pregătirea suplimentară a elevilor prin planuri individualizate de învățare. Bogatul material iconografic și secțiunile speciale de învățare prin joc și careuri nu numai că ușurează procesul învățării, dar îl fac și mai amuzant. Volumul include pe coperta a treia un Certificat de competență a învățării, ce poate fi semnat de profesor și se înmânează elevului la sfârșitul anului școlar...

Limba romana - Clasa 4. Sem. I + II - Modalitati de lucru diferentiate - Daniela Berechet, editura Paralela 45: Limba si literatura romana. Clasa a IV-a este elaborata conform programei in vigoare aprobate de M.E.N. prin O.M. nr. 5003/02.12.2014. Continuturile sunt structurate pe niveluri de invatare diferentiate si pe trepte progresive de dificultate, iar sectiunile destinate completarii portofoliilor elevului si profesorului sunt marcate ca atare.Caietul de lucru (semestrul I si semestrul II) contine, exercitii, teste de evaluare initiala, stadiala si finala, fiind util astfel atat in activitatile de invatare standard (in conformitate cu cerintele programei scolare), cat si in pregatirea suplimentara a elevilor prin planuri individualizate de invatare.Bogatul material iconografic si sectiunile speciale de invatare prin joc si careuri nu numai ca usureaza procesul invatarii, dar il fac si mai amuzant. Volumul include pe coperta a treia un Certificat de competenta a invatarii, ce poate fi semnat de profesor si se inmaneaza elevului la sfarsitul anului scolar...

Limba și literatura română – caiet clasa a III-a este elaborat conform programei în vigoare aprobate de M.E.N. prin O.M. nr. 5003/02.12.2014.Conţinuturile sunt structurate pe niveluri de învăţare diferenţiate și pe trepte graduale ca dificultate:• Iniţiere/ Înţelegere;• Consolidare/ Aplicare și exersare.Lucrarea conţine exerciţii, teste de evaluare iniţială, stadială și finală, dar și autoevaluări, fiind utilă atât în activităţile de învăţare standard, cât și în pregătirea suplimentară a elevilor...

Limba și literatura română – caiet clasa a IV-a este elaborat conform programei în vigoare aprobate de M.E.N. prin O.M. nr. 5003/02.12.2014.Conţinuturile sunt structurate pe niveluri de învăţare diferenţiate și pe trepte graduale ca dificultate:• Iniţiere/ Înţelegere;• Consolidare/ Aplicare și exersare.Lucrarea conţine exerciţii, teste de evaluare iniţială, stadială și finală, dar și autoevaluări, fiind utilă atât în activităţile de învăţare standard, cât și în pregătirea suplimentară a elevilor...

Matematica - Clasa a III-a este elaborata conform programei in vigoare aprobate de M. E. N. prin O. M. nr. 5003/02. 12. 2014. Continuturile sunt structurate pe niveluri de invatare diferentiate si pe trepte progresive de dificultate, iar sectiunile destinate completarii portofoliilor elevului si profesorului sunt marcate ca atare.Caietul de lucru (semestrul I si semestrul II) contine, exercitii, probleme, jocuri, teste de evaluare initiala, stadiala si finala, dar si de autoevaluare, fiind util astfel atat in activitatile de invatare standard (in conformitate cu cerintele programei scolare), cat si in pregatirea suplimentara a elevilor prin planuri individualizate de invatare.Imbogatit cu un abundent material iconografic, care nu numai ca usureaza, dar face procesul invatarii amuzant, volumul include pe coperta a treia un Certificat de competenta a invatarii, ce poate fi semnat de profesor si se inmaneaza elevului la sfarsitul anului scolar. ..

Matematica si explorarea mediului – Clasa a II-a este elaborata conform programei in vigoare aprobate de M.E.N. prin O.M. nr. 3418/19.03.2013. Continuturile sunt structurate pe niveluri de invatare diferentiate si pe trepte progresive de dificultate, iar sectiunile destinate completarii portofoliilor elevului si profesorului sunt marcate ca atare. Lucrarea contine, pe langa exercitii si jocuri, teste de evaluare initiala, stadiala si finala, dar si de autoevaluare, iar prin sugestiile metodologice moderne si atractive face posibila invatarea individualizata.Imbogatit cu un abundent material iconografic care nu numai ca usureaza, dar face procesul invatarii mai amuzant, volumul include pe coperta a treia un Certificat de competenta a invatarii, ce poate fi semnat de profesor si se inmaneaza elevului la sfarsitul anului scolar...

Matematica si explorarea mediului, caiet de lucru, pentru clasa a II-a. MATE 2000 - CONSOLIDARE. Modalitati de lucru diferentiate Sem. I + Sem. II Matematica si explorarea mediului - Clasa a II-a, este elaborata conform programei in vigoare aprobate de M. E. N. prin D. M. nr. 3418/19. 03. 2013. Continuturile sunt structurate pe niveluri de invatare diferentiate si pe trepte progresive de dificultate, iar sectiunile destinate completarii portofoliilor elevului si profesorului sunt marcate ca atare. Caietul de lucru (semestrul I si semestrul II) contine exercitii, probleme, jocuri, teste de evaluare initiala, stadiala si finala, dar si de autoevaluare, fiind util astfel atat in activitatile de invatare standard (in conformitate cu cerintele programei scolare), cat si in pregatirea suplimentara a elevilor prin planuri individualizate de invatare. Imbogatit cu un abundent material iconografic, care nu numai ca usureaza, dar face procesul invatarii amuzant, volumul include pe coperta a treia un Certificat de competenta a invatarii, ce poate fi semnat de profesor si se inmaneaza elevului la sfarsitul anului scolar...