Prezenta lucrare este adresată studenţilor și absolvenţilor de filologie care își doresc să urmeze o carieră în învăţământ, precum și profesorilor care urmează definitivarea în învăţământ, colegilor care au nevoie de sprijin în construirea unui mod de lucru, de rezolvare a itemilor, de sinteze teoretice, de repere în construirea activităţilor didactice. În plus, poate fi o sursă de inspiraţie pentru profesorii metodiști, pentru profesorii mentori, pentru inspectorii de specialitate, pentru orice profesor de Limba și literatura română, în procesul de învăţare continuă, prin varietatea abordărilor, prin apelul la volume de referinţe din zona istoriei literare, a lingvisticii, a didacticii și a pedagogiei.Lucrarea este structurată în două părţi ce conţin:• Programa pentru concursul de titularizare – disciplina Limba și literatura română;• 10 modele de teste pentru concursul de titularizare;• Sugestii de răspuns și aspecte teoretice în vederea rezolvării testelor propuse;• Programa pentru examenul de definitivat – disciplina Limba și literatura română;• 10 modele de teste pentru examenul de definitivat;• Sugestii de răspuns și aspecte teoretice în vederea rezolvării testelor propuse.Variantele propuse pot constitui un antrenament util în procesul de pre-gătire pentru concurs și pentru examen, iar bibliografia din cadrul programelor este completată de referinţe optime pentru pregătirea cadrelor didactice.Avem convingerea că prin această lucrare venim în sprijinul colegilor cu numeroase clarificări conceptuale și soluţii eficiente de abordare a subiectelor. Am scris acest volum cu încrederea că o formare de bază consistentă trebuie urmată de o continuă îmbogăţire și de susţinere, deopotrivă, din partea colegilor. Cu siguranţă, succesul la examen depinde de autoformarea permanentă a fiecărui profesor, de individualizarea studiului, de integrarea în propria concepţie la clasă a teoriilor din domeniu, prin conturarea unui profil de profesor eficient, deschis, dinamic și inovator...

Acest auxiliar didactic vizează, în principal, dezvoltarea a trei dintre competențele generale prevăzute de programa de limba și literatura română pentru clasele a V-a – a VIII-a, și anume: Receptarea textului scris de diverse tipuri (competența generală nr. 2), Redactarea textului scris de diverse tipuri (competența generală nr. 3) și Exprimarea identității lingvistice și culturale proprii în context național și internațional (competența generală nr. 5). Astfel, lucrarea este un instrument de lucru util atât elevilor, cât și profesorilor în trei direcții ale activității școlare: dezvoltarea competențelor de lectură și de redactare, în vederea pregătirii temeinice pentru examenul de Evaluare Națională, dar și pentru comunicarea cotidiană, în contextul în care se observă lipsa interesului pentru text, pentru lectură și pentru comunicare literară; de asemenea, se adresează elevilor care au ales cursul „Lectura și abilitățile de viață”, curs opțional avizat de Ministerul Educației; nu în ultimul rând, vizează pregătirea elevilor capabili de performanță în vederea participării la concursurile și la olimpiadele școlare, experiențe formatoare ce generează încredere în sine și bucuria reușitei...

Acest auxiliar didactic vizează, în principal, dezvoltarea a trei dintre competențele generale prevăzute de programa de limba și literatura română pentru clasele a V-a – a VIII-a, și anume: Receptarea textului scris de diverse tipuri (competența generală nr. 2), Redactarea textului scris de diverse tipuri (competența generală nr. 3) și Exprimarea identității lingvistice și culturale proprii în context național și internațional (competența generală nr. 5).Astfel, lucrarea este un instrument de lucru util atât elevilor, cât și profesorilor în trei direcții ale activității școlare: dezvoltarea competențelor de lectură și de redactare, în vederea pregătirii temeinice pentru examenul de Evaluare Națională, dar și pentru comunicarea cotidiană, în contextul în care se observă lipsa interesului pentru text, pentru lectură și pentru comunicare literară; de asemenea, se adresează elevilor care au ales cursul „Lectura și abilitățile de viață”, curs opțional avizat de Ministerul Educației; nu în ultimul rând, vizează pregătirea elevilor capabili de performanță în vederea participării la concursurile și la olimpiadele școlare, experiențe formatoare ce generează încredere în sine și bucuria reușitei...

Acest auxiliar didactic vizează, în principal, dezvoltarea a trei dintre competențele generale prevăzute de programa de limba și literatura română pentru clasele a V-a – a VIII-a, și anume: Receptarea textului scris de diverse tipuri (competența generală nr. 2), Redactarea textului scris de diverse tipuri (competența generală nr. 3) și Exprimarea identității lingvistice și culturale proprii în context național și internațional (competența generală nr. 5).Astfel, lucrarea este un instrument de lucru util atât elevilor, cât și profesorilor în trei direcții ale activității școlare: dezvoltarea competențelor de lectură și de redactare, în vederea pregătirii temeinice pentru examenul de Evaluare Națională, dar și pentru comunicarea cotidiană, în contextul în care se observă lipsa interesului pentru text, pentru lectură și pentru comunicare literară; de asemenea, se adresează elevilor care au ales cursul „Lectura și abilitățile de viață”, curs opțional avizat de Ministerul Educației; nu în ultimul rând, vizează pregătirea elevilor capabili de performanță în vederea participării la concursurile și la olimpiadele școlare, experiențe formatoare ce generează încredere în sine și bucuria reușitei...

Acest auxiliar didactic vizează, în principal, dezvoltarea a trei dintre competențele generale prevăzute de programa de limba și literatura română pentru clasele a V-a – a VIII-a, și anume: Receptarea textului scris de diverse tipuri (competența generală nr. 2), Redactarea textului scris de diverse tipuri (competența generală nr. 3) și Exprimarea identității lingvistice și culturale proprii în context național și internațional (competența generală nr. 5).Astfel, lucrarea este un instrument de lucru util atât elevilor, cât și profesorilor în trei direcții ale activității școlare: dezvoltarea competențelor de lectură și de redactare, în vederea pregătirii temeinice pentru examenul de Evaluare Națională, dar și pentru comunicarea cotidiană, în contextul în care se observă lipsa interesului pentru text, pentru lectură și pentru comunicare literară; de asemenea, se adresează elevilor care au ales cursul „Lectura și abilitățile de viață”, curs opțional avizat de Ministerul Educației; nu în ultimul rând, vizează pregătirea elevilor capabili de performanță în vederea participării la concursurile și la olimpiadele școlare, experiențe formatoare ce generează încredere în sine și bucuria reușitei...

Acest auxiliar didactic vizează, în principal, dezvoltarea a trei dintre competențele generale prevăzute de programa de limba și literatura română pentru clasele a V-a – a VIII-a, și anume: Receptarea textului scris de diverse tipuri (competența generală nr. 2), Redactarea textului scris de diverse tipuri (competența generală nr. 3) și Exprimarea identității lingvistice și culturale proprii în context național și internațional (competența generală nr. 5).Astfel, lucrarea este un instrument de lucru util atât elevilor, cât și profesorilor în trei direcții ale activității școlare: dezvoltarea competențelor de lectură și de redactare, în vederea pregătirii temeinice pentru examenul de Evaluare Națională, dar și pentru comunicarea cotidiană, în contextul în care se observă lipsa interesului pentru text, pentru lectură și pentru comunicare literară; de asemenea, se adresează elevilor care au ales cursul „Lectura și abilitățile de viață”, curs opțional avizat de Ministerul Educației; nu în ultimul rând, vizează pregătirea elevilor capabili de performanță în vederea participării la concursurile și la olimpiadele școlare, experiențe formatoare ce generează încredere în sine și bucuria reușitei...

Acest auxiliar didactic vizează, în principal, dezvoltarea a trei dintre competențele generale prevăzute de programa de limba și literatura română pentru clasele a V-a – a VIII-a, și anume: Receptarea textului scris de diverse tipuri (competența generală nr. 2), Redactarea textului scris de diverse tipuri (competența generală nr. 3) și Exprimarea identității lingvistice și culturale proprii în context național și internațional (competența generală nr. 5). Astfel, lucrarea este un instrument de lucru util atât elevilor, cât și profesorilor în trei direcții ale activității școlare: dezvoltarea competențelor de lectură și de redactare, în vederea pregătirii temeinice pentru examenul de Evaluare Națională, dar și pentru comunicarea cotidiană, în contextul în care se observă lipsa interesului pentru text, pentru lectură și pentru comunicare literară; de asemenea, se adresează elevilor care au ales cursul „Lectura și abilitățile de viață”, curs opțional avizat de Ministerul Educației; nu în ultimul rând, vizează pregătirea elevilor capabili de performanță în vederea participării la concursurile și la olimpiadele școlare, experiențe formatoare ce generează încredere în sine și bucuria reușitei...

Lucrarea Ne pregătim pentru Evaluarea Naţională. Limba și literatura română. Clasa a VIII-a reprezintă un auxiliar complet de pregătire a primului examen important din viaţa unui elev.Conţine:– 40 de seturi cu exerciţii de antrenament pregătitoare pentru cerinţele specifice subiectului de examen;– 40 de teste realizate în conformitate cu programa școlară pentru susţinerea Evaluării Naţionale pentru absolvenţii claseia VIII-a și cu modelul de structură de subiect și baremul de evaluare și notare în vigoare;– sugestii de răspuns pentru cele 40 de teste;– explicaţii și sfaturi pentru redactarea rezolvărilor;– posibilitatea descărcării, prin scanarea unui cod QR, a unor fișe de autoevaluare și reglare a învăţării pentru fiecare test în parte;– texte-suport care acoperă cerinţele programei din punct de vedere tematic și tipologic;– sugestii de lectură suplimentară;– un design prietenos...

Conform modelului M.E. publicat la 01.11.2021Lucrarea Ne pregătim pentru Evaluarea Naţională. Limba și literatura română. Clasa a VIII-a reprezintă un auxiliar complet de pregătire a primului examen important din viaţa unui elev.Conţine:– 40 de seturi cu exerciţii de antrenament pregătitoare pentru cerinţele specifice subiectului de examen;– 40 de teste realizate în conformitate cu programa școlară pentru susţinerea Evaluării Naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a și cu modelul de structură de subiect și baremul de evaluare și notare în vigoare;– sugestii de răspuns pentru cele 40 de teste;– explicaţii și sfaturi pentru redactarea rezolvărilor;– posibilitatea descărcării, prin scanarea unui cod QR, a unor fișe de autoevaluare și reglare a învăţării pentru fiecare test în parte;– texte-suport care acoperă cerinţele programei din punct de vedere tematic și tipologic;– sugestii de lectură suplimentară;– un design prietenos.Succes!..

Lucrarea Ne pregătim pentru Evaluarea Naţională. Limba și literatura română. Clasa a VIII-a reprezintă un auxiliar complet de pregătire a primului examen important din viaţa unui elev.Conţine:– 40 de seturi cu exerciţii de antrenament pregătitoare pentru cerinţele specifice subiectului de examen;– 40 de teste realizate în conformitate cu programa școlară pentru susţinerea Evaluării Naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a și cu modelul de structură de subiect și baremul de evaluare și notare în vigoare;– sugestii de răspuns pentru cele 40 de teste (inclusiv 5 modele de compuneri pentru Subiectul al II-lea, realizate chiar de catre elevi de clasa a VIII-a);– explicaţii și sfaturi pentru redactarea rezolvărilor;– posibilitatea descărcării, prin scanarea unui cod QR, a unor fișe de autoevaluare și reglare a învăţării pentru fiecare test în parte;– texte-suport care acoperă cerinţele programei din punct de vedere tematic și tipologic;– sugestii de lectură suplimentară;– un design prietenos.Succes!..

Această carte, realizată de profesori cu experiență în pregătirea elevilor pentru olimpiadele de limba și literatura română, este o apariție nouă pe piața auxiliarelor școlare, fiindcă propune elevilor și profesorilor modele de subiecte, concepute după structura subiectelor din anii precedenți, atât pentru proba scrisă, cât și pentru proba orală a tuturor olimpiadelor: Olimpiada Națională de Limba și Literatura Română, Olimpiada Națională Interdisciplinară de Limba și Literatura Română și Religie „Cultură și Spiritualitate Românească”, Olimpiada pentru elevii din mediul rural „Universul Cunoașterii prin Lectură”.În volum se regăsesc fragmente de texte interesante, repere teoretice, dar și o serie de organizatori grafici și de _fișe dedicate tiparelor textuale, care se pot folosi atât pentru dezvoltarea competenței de lectură, cât și a celei de redactare. În plus, autorii au propus și unele sugestii de răspuns și modele de rezolvare, toate gândite pentru a-l motiva pe elev să pătrundă cu plăcere _în lumea textului, să descopere frumusețea cuvântului, pentru ca aventura cunoașterii să fie una care să provoace bucuria reușitei.De asemenea, la finalul auxiliarului se regăsesc și câteva recomandări de lectură, deoarece avem certitudinea că elevii care _vor deschide acest volum vor deveni, cu siguranță, cititori pasionați, iar, dacă sunt deja, vor descoperi noi orizonturi literare...

Practic 6. Caiet de Limba si literatura romana este un auxiliar conceput pentru a consolida competentele elevilor in mod dinamic, interactiv si ingenios. Cuprinde sase unitati tematice: Familia • Scoala • Drumul • Lumi Reale, Lumi Virtuale • Natura • Societatea. Auxiliarul contine:• activitati interdisciplinare: literatura - pictura - cinematografie• strategii de lectura tematica• activitati centrate asupra valorilor personajelor si ale elevilor• exercitii de gramatica normativa si de gramatica functionala• activitati de redactare de text narativ, descriptiv, explicativ etc.• activitati de recapitulare si de evaluare• coduri QR pentru strategii de lectura, de redactare si de comunicare orala..