Acest caiet de lucru este conceput cu dragoste si grija pentru a sprijini primii pasi ai copiilor in lumea cunoasterii. Activitatile sunt adaptate varstei de 3-4 ani, fiind menite sa dezvolte gandirea, atentia, spiritul de observatie, capacitatea de concentrare, motricitatea fina si creativitatea celor mici. Prin joc si descoperire, invatarea devine o experienta placuta si stimulatoare. Speram ca acest auxiliar sa fie un pas frumos in drumul lor spre cunoastere! Caietul este potrivit pentru lucrul la clasa in modulele 4 si 5 ale anului scolar.
Aceste caiete pentru prescolari sunt realizate cu dragoste si daruire pentru ei, dupa indelungi momente de cautari si adaptari ale continuturilor la nevoile si interesele "copiilor de azi". Sunt create astfel incat sa le stimuleze curiozitatea si sa constituie un pas spre succes, dar sa se adapteze si nevoilor cadrelor didactice, pentru ca doar impreuna, educatori si copii, pot transforma educatia intr-o arta ce trebuie continuu perfectionata prin acumulare de experiente de catre cei ce o Fauresc.
Caietele sunt concepute ca niste instrumente practice si utile in activitatea didactica zilnica desfasurata. Pentru fiecare an de studiu va propunem cate doua volume, care contin fise de lucru structurate pe module, in conformitate cu cele cinci domenii prevazute de Curriculumul pentru educatie timpurie: Domeniul Limba si Comunicare (DLC), Domeniul Estetic si Creativ (DEC), Domeniul Psihomotric (DPM), Domeniul Stiinte (DS) si Domeniul Om si Societate (DOS).
Fiecare caiet cuprinde diferite activitati, jocuri si exercitii prin care copiii isi pot identifica emotiile, invata sa fie atenti la detalii, sa-si dezvolte creativitatea si sa observe mediul care ii inconjoara. Ilustratiile sunt vesele si atractive si ii ajuta vizual pe copii sa inteleaga cerintele si sa intuiasca mai usor modul de rezolvare. Materialul este realizat intr-o maniera integrata, respectand principiile pedagogiei moderne si ale educatiei centrate pe copil, incurajand implicarea activa, creativitatea si autonomia in procesul de invatare.
