Situaţii de învăţare atent selectate, însoţite de suportul imagistic adecvat, cu valenţe educative multiple.
Jocuri didactice, cântece, poezii, ghicitori, texte suport adecvate vârstei şi asociate cu literele, pentru o mai bună, şi firească fixare a conţinuturilor specifice Comunicării în Limba Română.
Învăţarea sunetelor şi a literelor corespunzătoare porneşte de la vocale, uşor de reţinut şi clar de pronunţat, continuând progresiv cu sunetele dificil de sesizat şi pronunţat-consoanele.
Activităţile didactice propuse susţîn situaţiile de învăţare de bază programate, sunt flexibile, interactive, axate pe stimularea învăţării şi a dezvoltării personale.
